تشكیل كارگروه های ممیزه قانون رتبه بندی معلمان ابلاغ شد صدور احکام کارگزینی مشمولان رتبه بندی تا ۲۰ آبان ماه

به گزارش مدل کودک، معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل تشکیل کارگروه های اجرایی و تخصصی هیأت های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را ابلاغ نمود.
به گزارش مدل کودک به نقل از ایسنا، معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در جهت اجرای هرچه سریع تر و دقیق‎تر قانون نظام رتبه بندی و با استناد به تبصره ذیل ماده۲۰ آئین نامه اجرای قانون مذکور، دستورالعمل تشکیل کارگروه‎های اجرایی و تخصصی هیأت‎های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را به ادارات کل آموزش و پرورش استان‎ها ابلاغ نمود.
بر این اساس؛ هیأت‎های ممیزه استان، شهرستان، منطقه و ناحیه مطابق مفاد قانون، آئین نامه اجرایی مربوط و موارد ذکرشده در این دستورالعمل باید در اسرع وقت نسبت به تشکیل کارگروه‎ها و اجرای دقیق رتبه بندی و صدور احکام کارگزینی مشمولان حداکثر تا ۲۰ آبان ماه سالجاری اقدام نمایند.
در بخش‎هایی از این دستورالعمل آمده است:
مرجع و مسئولیت اصلی بررسی، تعیین امتیاز نهایی و تعیین رتبه مشمولان و حسن اجرای مقررات مربوط با هیأت های ممیزه مبحث ماده ۷ قانون نظام رتبه بندی معلمان است که باید با استفاده از ظرفیت حداکثری کارگروه‎های اجرایی و تخصصی صورت گیرد.
هیأت ممیزه مرکزی، استان، شهرستان، منطقه و ناحیه موظف است بعد از بررسی موارد، مفاد فرم‎های مربوط، امتیازات مکتسبه و رتبه هر یک از مشمولان را در چارچوب صورت جلسه ای که از سامانه رتبه بندی گرفته می شود، تنظیم، تأیید و امضاء کند. اصل این صورت جلسه در پرونده پرسنلی فرد بایگانی و تصویر آن در سامانه رتبه بندی بارگذاری می شود.
به منظور تسریع در اجرای رتبه بندی، هر هیأت‎ ممیزه در سطوح مختلف حداقل چهار کارگروه اجرایی (اصلی) شامل «آموزش متوسطه»، «آموزش ابتدایی»، «فرهنگی- پرورشی» و «تربیت بدنی و سلامت» با مسئولیت مستقیم معاونت‎های مربوط تشکیل می‎شود.
به منظور ارتقای کیفیت و حکمفرما کردن نگرش تخصصی در ارزیابی ها، کارگروه آموزش متوسطه با استفاده از ظرفیت گروه‎های آموزشی نسبت به تشکیل کارگروه‎های تخصصی هیأت ممیزه اقدام می کند.
کارگروه‎های تخصصی متناسب با عناوین شغلی و درسی هر دوره و با تصویب هیأت ممیزه تعیین می شوند. تعداد اعضای کارگروه فرعی ۵ نفر است و میانگین امتیاز ثبت شده توسط هر یک از آن‎ها بعنوان امتیاز فرد مشمول قانون تعیین و به هیأت‎های ممیزه پیشنهاد می شود.
با عنایت به تعداد معلمان دوره ابتدایی، هیأت‎های ممیزه شهرستان/ ناحیه/ منطقه می‎توانند ذیل کارگروه اجرایی (اصلی) آموزش ابتدایی هم به تناسب تعداد معلمان، کارگروه‎های تخصصی (فرعی) تشکیل دهند. تعداد و اعضای این کارگروه‎ها هم به تصویب هیأت ممیزه مربوط می‎رسد.
در تشکیل کارگروه‎های تخصصی و فرعی تا حد امکان از ظرفیت استادان دانشگاه فرهنگیان، معلمان و مدیران مدارس باتجربه و خوشنام و اعضای گروه‎های آموزشی و کارشناسان خبره استفاده گردد.

منبع: مدل کودک